CURIOSIDADES SOBRE LAS EMBARAZADAS

CURIOSIDADES

- En el cuerpo de una mujer embarazada circula un 25 % más de sangre

- Los test de embarazo tienen entre un 95 y un 100% de efectividad

- El corazón y los pulmones trabajan un 50% más

- Hay un 70% más de mellizos que de gemelos

- Sólo el 10 % de las mujeres en edad de procrear son subfértiles o infértiles

- La fecundidad de la mujer desciende a partir de los 25 años y la del hombre a los 20 años

- A los años 4o años sólo son ovulatorios la mitad de los ciclos de una mujer

- A los 60 años un hombre disminuirá su capacidad reproductiva hasta un 10%

- El óvulo es liberado del ovario hacia el día 14 del ciclo, subiendo la temperatura vaginal de la mujer

- La célula fecundada se divide en 2 en 24 horas

- Los espermatozoides conservan su capacidad reproductiva hasta 24-36 horas después de la eyaculación

- A los 7 días aproximadamente después de la fecundación el huevo fecundado se implanta en la pared del útero

- Al día 21 del ciclo ya se puede hacer un análisis de sangre para saber si se está embarazada

- A la semana 12 aumentará el tamaño del útero saliendo de la cavidad pelviana

- La duración media de un embarazo es de 266 días desde el momento de la concepción o 280 días desde el
último día de menstruación. Es decir, entre 38 a 40 semanas.

- Cada vez es mayor en número de mujeres que esperan ser madres después de los 30 años

- Se recomienda ingerir 400 mg. de ácido fólico hasta la semana 16 de embarazo

- Si el bebé naciera en la semana 32 tendría entre un 80% de vivir

- Entre la semana 15 y 18 se le recomienda a la madre un examen de sangre

- Se considera prematuro un parto antes de las 37 semanas, independientemente del peso del bebe

- La translucencia nucal se realiza entre la semana 11 y 13 teniendo un 75% de fiabilidad - La prueba de la vellosidades coriónicas se realiza entre la semana 10 y 12. Se tarda entre 10 y 20 minutos,
aumenta un 1% la probabilidad de riesgo de aborto y se obtienen los resultados en 10 días

- 75 enfermedades genéticas se pueden someter a análisis cromosomático, a partir de la semana 14

- A las 4-5 semanas el líquido amniótico llena la bolsa que rodea el embrión

- La hormona progesterona aumenta 50 o 60 veces y el estrógeno 20 o 30 veces

- El volumen del útero al final del embarazo habrá aumentado 1000 veces y tendrá una capacidad para 5 litros aproximadamente

- El peso uterino aumenta 20 veces, de 4o g. a 80o g. al fina del embarazo

- La expansión del útero se observa a las 16 semanas

- Las contracciones de Braxton Hicks (indoloras)se dan cada 20 min. en todo el embarazo

- El aumento de peso oscila entre 9 y 13.5 kg, siendo más acelerado hacia la semana 24 y 32

- Aumenta un 50% las necesidades de proteínas

- Necesitará 500 caloría adicionales al día

- Hay que aumentar un 100% la ingesta de calcio

- No se recomienda volar en avión después de la semana 28

- Un 20% de las mujeres tienen anemia antes de concebir

- Los abortos espontáneos afectan a un 20% de las mujeres

- El Rh negativo se da en un 10 % de las mujeres

- Las contracciones del parto duran entre 30 y 60 segundos y hasta 75 seg. en la fase más activa del parto

- En caso de embarazo múltiple los otros o el otro bebe nace entre 10 y 30 min. después del primero
 

Frases que nos dijeron nuestras madres y que hoy decimos nosotras

1. Un día de estos se levantan y no me van a encontrar, y a ver qué hacen...

2. Como aquí tienen a la ''sirrrrvienta'' que les hace todo...

3. Todo lo que me he sacrificado por ustedes y miren cómo le pagan a uno

4. ¿Ese es el ejemplo que les estás dando a tus hermanos ?

5. ¿Sí rezas y te persignas antes de dormirte? ¿Verdad?

6. Uno les contesta el teléfono y ni siquiera dicen buenos días o por favor

7. ¿Cuántos niños no estarán deseando ese plato de comida ytú rechazándolo?

8. Para que hagan las cosas bien hay que estar detrás de ellas (vainazo directo para la empleada que mira la telenovela)

9. Yo no sé por qué esta juventud de ahora se mantiene muerta de pereza

10. Tú no te mandas solo, cuando trabajes y te mantengas, hablamos

11. Mientras vivas en esta casa, se hace lo que yo diga

12. ¡Ustedes me van a volver loca!

13. Pero si se acaban de ver, no entiendo por qué siguen hablando por teléfono (típica para adolescentes ennoviados)

14. Esa amistad no me gusta

15. Yo ya les enseñé lo bueno y lo malo, ustedes verán

16. Es mejor que vayas comido, porque uno no sabe con qué le van a salir

17. Para que le hagan un favor a uno hay que arrodillarse, en cambio viene cualquiera de la calle y salen corriendo

18. No se te olvide que primero fue mamá que novia

19. Me haces el favor y le dices a tu amigo que se baje y timbre, que esto no es ''drive-in'' para estar pitando (era exclusivo de las mujeres y el que pita ahora es el celular)

20.Tú qué crees ¿que esto es un hotel?

21. Mira... (pon aquí tu nombre, si es compuesto mejor, por ejemplo Diego Andrés) no me contestes ni me levantes la voz

22. Para qué me preguntan si van a hacer lo contrario

23. Mijo, ¿sí estás comiendo bien?

24. Es que es igualito a su papá (¿a quién quiere que el hijo se parezca?)

25. No les habremos dado lujo ni riqueza, pero les dejamos estudio .

26. En la calle son solo risas y en la casa todo les molesta

27. Cuando tengan hijos se van a acordar de mí

28. Vaya pregúntele primero a su papá, a ver él qué dice

29. ¡Contigo todo es una lucha!

30. Estas no son horas de llamar a una casa decente

31. Me puedo estar muriendo y ustedes no le pasan a uno ni un vaso de agua

32. El teléfono no es para hacer visitas (gracias Dios mío por la llamada en espera y el celular)

33. Ese cuarto suyo parece un chiquero, no tiene arrimadero

34. Qué van a hacer el día que me muera, quién les va a hacer todo...

35. ¡Es que esas mujeres de ahora no saben hacer nada!

36. Eso era que no le convenía. Lo que es de uno, es de uno

37. ¿Amigos?, amigos lo que tenga en el bolsillo

38. ¡Ah! Usted verá, para qué no me hizo caso

39. El día que me convierta en un estorbo y en una carga para ustedes van y me tiran a un ancianato

40. Creen que porque ya dan algo en la casa pueden tratarlo mal a uno

41. Una cosa es libertad y otra libertinaje

42. No hay como el ''hotel mamá''

43. Hasta la una, ni un minuto más (cuando le iba bien. Hoy, nadie baja de las 3 a.m.)

44. ¡No hay poder humano!

45. ¿A qué hora va a llegar?

46. ¿Por qué no me contesta el celular?

47. ¿Cuándo será que tienen tiempo para mí?

48. ¿Eso es lo que te enseñan en el colegio?

49. Te lo dije...

50. Porque yo soy tu mamá ¡y punto! .

Ellos también sufren depresión postparto

Un 20% de los varones que tienen un hijo experimentan un trastorno de este tipo en los doce años siguientes al nacimiento, aunque el primer año es el que más riesgos representa.

La depresión postparto se asocia a las mujeres pero los hombres también son susceptibles de caer en ella. Un quinto de los padres y más de un tercio de las madres experimentan un episodio de depresión en los primeros 12 años tras el nacimiento de su hijo, pero el primer año es el que más riesgos presenta.
Los investigadores encontraron que 19.286 madres tuvieron 23.176 episodios de depresión, y que 8.012 padres desarrollaron 9.683 cuadros de este mal. De esta forma, las mujeres mostraron una tasa de depresión de 7,53% por año y los padres exhibieron una tasa de 2,69% por año. El riesgo más alto se presentó para ambos dentro del año del nacimiento de su hijo.
"Estas tasas de depresión tras el parto no son sorprendentes dado el stress asociado al nacimiento de un bebé, que significa falta de sueño, demandas hacia los padres y cambios en sus responsabilidades, así como las presiones que esta situación pone en la pareja", explican.
Davé dijo que los profesionales de la salud deben ser concientes del riesgo de depresión tras un nacimiento, y recomendó usar métodos de detección adecuados para diagnosticar esta patología tanto en la madre como en el padre.
Periodismo.com

Cuando se es niño...

Se es rico, aunque escaseen los recursos materiales…

Un pequeño jardín es una selva, un mundo de aventuras por descubrir…

No hay límites para los sueños…

La lluvia no es el fin del camino, es una bendición del cielo para recibir mas energías para el viaje…

La pared del cuarto es un lienzo donde desarrollar su mundo de imaginación…

La sonrisa de sus padres es música celestial en sus oídos que aporta una suave caricia de aprobación y afecto…

Aunque haya barro en su cuerpo, sus manos están siempre limpias, porque su alma es pura, y su mirada inocente…

Quisiera tener nuevamente esta visión de niño y poder comprender a mi niño cuando la este disfrutando…

Autor: Desconocido

Mamis Art Attack :baby shower con porcelana fría

Te voy a presentar las manualidades para baby shower que puedes hacer con la porcelana fría o porcelanicrón, como la llaman los profesionales.
Para mi uno de los mejores, porque se puede conseguir en cualquier lugar, se puede pintar o teñir con facilidad y se seca muy rápido.

Gracias a sus propiedades, la porcelana fría se presta muy bien para adornos, estatuas y todo tipo de objetos que puedes utilizar como decoración de la fiesta o destinar como recuerdos del baby shower.

Puedes hacer angelitos, bebés, pañales, biberones, flores, pequeños portarretratos  y figurines de personajes mitológicos que son los favoritos de muchas mamás. Si estás esperando una niña, has unas haditas; y si esperas niño, unos duendes.

Si es la primera vez que usa este material no te compliques la vida, haz figuras sencillas o utiliza moldes, y muy importante, busca ayuda. Hacer manualidades toma tiempo y tienes que ver otras cosas de la fiesta también.

Si bien es más práctico ir a la tienda y comprar una buena cantidad de porcelanicrón, tú también lo puedes preparar en casa.

Cómo preparar porcelana en frío casera

Ingredientes

    * 1 Kg de cola vinílica.
    * 1 cucharada de formol.
    * 2 cucharadas de glicerina.
    * 3 cucharadas de vaselina.
    * 1 ½ de acido cítrico (el limón es el más indicado).
    * 1 cucharada de benzoato de sodio.
    * 1 cucharada de acido esteárico.
    * ½ Kg de almidón de maíz.

Preparación

Mezcla la cola vinílica con el almidón de maíz hasta que se integre por completo. Luego añade el ácido cítrico, el ácido esteárico, el benzoato de sodio, la vaselina y la glicerina.

cocina la mezcla a fuego lento durante 20 minutos, resolviendo de forma continúa con una cuchara de madera. Espera que se enfríe para añadirle el formol, y por último y guárdala en un recipiente hermético por 24 horas.

¡Y listo, ya puedes empezar a hacer tus manualidades de porcelanicrón!

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Barriguita

Barriguita


¡Mírela cómo anda!

Si parece que el niño la contagia

y es una niña

con otro niño adentro.  

Sementera morena,

piel que se estira,

barriguita que crece todos los días.

¡Mírela cómo anda!

Si parece que el niño le diera alas.

Aletea en la casa muy torpemente

con un ala en los labios

y otra en el vientre.

 Le ha crecido una vida

adentro de su vida,

ya el cuerpo no es de ella,

ni de mis caricias.

Si se enoja

vale por dos su enojo.

Si llora se duplica el dolor de sus ojos.

Le ha crecido una vida adentro de su vida,

cintura para abajo,

ya es compartida.

 Yo la miro y me digo:

-¿Cómo puede el amor sumarse tanto?

Es un exceso.

Ella es mi todo y encima

me guarda un hijo adentro.

Yo la miro y me fijo

en mis dos brazos

y me digo: - Son pocos

para tamaño abrazo.

Sementera morena

piel que se estira,

barriguita que crece

todos los días.

Allá cuando noviembre

nos acerque el verano

seremos tres en casa.

No habrá noches entonces,

no habrá ninguna.

¿Cómo puede haber noche

con un sol en la cuna?

 Allá cuando noviembre,

cuando el verano,

ella tendrá el futuro

entre sus manos.

 ¡Mírela usted cómo anda

si parece que el niño le diera alas!

 A veces cuando duermo

prepara su ternura

y practica conmigo

las canciones de cuna.

 Yo no le digo nada.

¿Para qué hacerlo?

Si soy también un niño

que está creciendo.

 Sementera morena

piel que se estira,

barriguita que crece

todos los días. 

 
¡Mírela cómo anda! 

Si usted la ve, 

en mi nombre,

dígale gracias.

Jorge Sosa Escritor Mendocino

Mamá y Bebé:Lenguaje de señas para bebés

Los bebés pueden entender el lenguaje, representarlo con señas y comunicar a sus papás sus necesidades

De bebés aprendemos más rápida y fácilmente cosas nuevas que cuando somos mayores “porque para los bebés todo es nuevo, todo llama su atención, todo les emociona, todo quieren aprender. Y los adultos aprendemos sólo lo que nos interesa o es de nuestro agrado, nos encasillamos en lo cómodo y nos cuesta trabajo abrir la mente a lo nuevo”, afirmó en su chat Norma Velasco Kirschner, especialista en comunicación con lenguaje de señas para bebés.
Norma es Licenciada en Pedagogía, estudió en American Sign Language y es la única persona en México aprobada como presentadora de Sign2Me, la empresa que maneja el programa Sign with your Baby, en el cual se basan sus cursos.
Los bebés aprenden a hablar hasta que tienen casi dos años de edad, y no pueden hacerlo antes porque les falta la coordinación motriz fina necesaria para producir lenguaje verbal. Sin embargo, desde los seis u ocho meses de edad ya tienen la habilidad de entender un lenguaje y representarlo con señas, por lo tanto pueden comunicarse con sus papás.
El Dr. Joseph García, investigador en desarrollo infantil, ha creado un sistema llamado N-Seña basado en el programa Sign with your baby, que le permite a los bebés antes de que puedan hablar, expresar sus necesidades con lenguaje de señas. Se enseña a los papás a darle habilidades de comunicación a su bebé y no necesitan aprender un idioma completo, sino algunas sencillas señas que representan ideas simples como: leche, comer o más.
Por lo tanto el bebé puede reemplazar el llanto y los gritos con unos simples movimientos de sus manos. Entonces un bebé que sabe lenguaje de señas está mucho mejor preparado para enfrentar esa etapa en la que no puede expresar lo que está en su mente y en la que tiene muy poca tolerancia a la frustración.
Se ha descubierto que usar lenguaje de señas estimula el interés del niño por la comunicación verbal, desarrollándola aceleradamente. Una vez que los niños que usan lenguaje de señas comienzan a hablar, suelen tener una mejor comprensión de la gramática, conjugación de verbos y del lenguaje en general. Además estos bebés aprenden a hablar más pronto, a los dos años ya tienen un vocabulario mayor que un niño que no usó señas, y a los tres años ya hablan como un niño de cuatro.
Este sistema está adquiriendo mucho apoyo de expertos en desarrollo infantil. Además los papás que lo han usado aseguran que tienen un vínculo más fuerte con su bebé. Es menos probable que un padre que se comunica con su bebé lo desatienda, y es más factible que un padre que se acostumbra a comunicarse con su hijo desde bebé, mantenga abierta la comunicación con su hijo mientras crece. Además, aprender desde muy pequeño a expresar sus pensamientos y emociones, influye positivamente en el desarrollo del niño para resolver problemas por medio de la comunicación.
Enseña lenguaje de señas a tu bebé a través de este curso y obtén los beneficios de comunicarte con él antes de que pueda hablar. Si deseas más información contacta a la Lic. Norma Velasco  e-mail norma_velasco@hotmail.com.

fuente  esmas

 

Dejando el pañal

Los niños pueden aprender a ir al baño por ellos mismos de múltiples maneras

Según el niño vaya mostrando interés, permítale vestirse y desnudarse por sí mismo.
Use palabras para identificar funciones corporales. (Use palabras con las cuales usted se sienta a gusto.  Por otra parte, evite palabras que impliquen que algo está mal.) Use palabras para describir lo que usted ve que su hijo pequeño está haciendo. Por ejemplo, cuando agarre la parte frontal de los pañales, diga, “Parece como si estuvieras haciendo pis.” O cuando vaya corriendo detrás del sofá y haga pequeños gruñidos, diga, “Parece como si estuvieras haciendo popó." Nota: No pregunte a los niños si están haciendo pis o popó. Probablemente le dirán: “¡NO!”

Consiga un orinal o un asiento adaptable para el inodoro. Explique para qué se usan. Permita a su hijo sentarse en él con la ropa puesta.

Lea libros infantiles sobre usar el inodoro – si el niño escucha. Si el niño no escucha esa es una clara señal de que en ese momento todavía no está interesado.

Cuando le cambie los pañales, diga, “algún día harás pis en el inodoro, como mamá."
Anímele a que recoja los juguetes y los coloque en su lugar. Esto ayuda a establecer el concepto de que cada cosa tiene su lugar.

Permita a su hijo verle a usted usar el inodoro y lavarse las manos después.
Los signos que indican que está preparado para usar el inodoro incluyen
todas las áreas de desarrollo

Lenguaje – Los niños necesitan ser capaces de usar palabras para indicar que necesitan orinar y evacuar.
Cognitiva – Los niños deben entender el proceso de ir al baño. Hay tres etapas de conocimiento del proceso.

Etapa 1: El niño se da cuenta de que ha mojado o manchado el pañal después de que lo ha hecho.
Etapa 2: El niño se da cuenta de que está mojando o manchando el pañal en el mismo momento en que sucede.
Etapa 3: El niño se da cuenta de las señales de su cuerpo que le indican que necesita ir al baño.

Los niños necesitan pasar de la etapa 2 a la 3 antes de que los padres comiencen a intentar enseñarles las habilidades necesarias para que vayan al baño por sí solos. 

Auto-ayuda – Los niños necesitan ser capaces de ir andando hasta el baño, quitarse los pantalones y los pañales y sentarse en el inodoro. Los niños pequeños siempre necesitan que se les supervise en el baño.
Emocional – El niño debe QUERER usar el inodoro. Deben desear hacer algo completamente diferente con sus procesos corporales. Frecuentemente se ignora la necesidad de preparación emocional en el proceso de enseñar a los niños a usar el inodoro.
Motora – Los niños deben ser capaces de contenerse a la hora de hacer popó o hacer pis hasta que hayan llegado al baño. Sea consciente de que el desarrollo muscular que posibilita esto es un proceso interno.



Puntos importantes a recordar

No intente enseñar a su hijo a ir al baño cuando sucede algún evento estresante en casa, tal como la llegada de un nuevo bebé, cambio de guardería o una mudanza a un nuevo hogar. También es importante saber que es posible que un niño que ya haya sido entrenado sobre cómo ir al baño por sí mismo durante meses  necesite volver a los pañales durante una temporada en momentos de estrés.

No hay nada malo en volver a los pañales si el niño ha tenido muchos “accidentes”.
Los padres no pueden controlar el proceso de ir al baño mediante refuerzos negativos o positivos. Recompensar al niño con caramelos o algún premio especial si usa el inodoro  puede ser peor a causa de que pone en el niño demasiada presión. En su lugar, diga, “Has hecho pis en el inodoro. Debes de estar muy orgulloso de ti mismo.”

No use ninguna forma de castigo físico o verbal si el niño tiene accidentes a la hora de ir al baño.
La mayoría de los niños desarrollan las habilidades para ir al baño entre el segundo y el cuarto cumpleaños.
Aprender a ir al baño es un proceso. Como en todos los procesos del desarrollo, puede haber etapas de crecimiento seguidas por etapas de estancamiento o incluso de recesión.

El momento en el que el niño deja de mojar los pañales durante el día no tiene por qué coincidir con el momento en el que deja de hacerlo durante la noche.

Mantenga una relación positiva con el niño durante todo el proceso de aprendizaje sobre cómo ir al baño.
Elegir un momento concreto para que su hijo aprenda a ir al baño, como cuando empieza a ir a preescolar o la llegada de un nuevo bebé, puede resultar en frustración, tanto para el padre como para el niño.
El papel de los padres cuando el niño está aprendiendo a ir al baño

Permanezca tranquilo y neutral, al mismo tiempo que fomenta el interés del niño. Mantenga una atmósfera tranquila y relajada.

Permita a su hijo elegir cuándo y si quiere usar el inodoro. Por ejemplo, cuando note que su hijo se pone tenso antes de hacer popó, diga, “parece que necesitas hacer popó. ¿Quieres hacerlo en los pañales o en el inodoro?” Respete la decisión del niño sin cuestionarla. Un día su hijo elegirá el inodoro.

Discuta su plan sobre cómo enseñar al niño a ir al baño con el resto de personas que cuiden al niño.

Permita que su hijo siga usando pañales hasta que haya tomado la decisión de ir al inodoro. A pesar de que el niño frecuentemente se siente estresado a causa de que sus ropas están mojadas, no va a ser convencido fácilmente de que tiene que ir al baño para evitar que sus ropas se mojen.

RECUERDE: ningún esfuerzo que hagan los padres para controlar el proceso de aprendizaje del niño para ir al baño va a ser efectivo. Los padres no pueden hacer que su hijo use el inodoro. El niño debe haber desarrollado las habilidades necesarias y ganado control sobre los procesos fisiológicos, con el apoyo y el soporte de los padres. Estas tácticas van a poner estrés en el niño, lo cual va a hacer más largo todo el proceso e incluso puede acarrear problemas médicos. La consistencia entre las personas que lo cuidan es importante.

Mamis Art Attack :Zapatitos para tu bebé!!

Sigo con las manualidades para bebes, y es que hay cosas tan lindas y tan sencillas
de hacer que es imposible parar de buscar cosas de este tipo.
Esta vez he encontrado unos bonitos zapatitos realizados en fieltro
perfectos para tener los pies calentitos.

Materiales:

Fieltro
Tijeras
Hilo y aguja

Paso a paso:

Haz click  para ver los moldes:

Corta 2 piezas para la suela, 2 de la puntera y 2 piezas laterales (ten en cuenta que está pieza se corta doble, es decir, que debes doblar la tela por donde está la línea punteada).
Con las piezas listas puedes comenzar con el armado.


Primero cose una puntera a la pieza de la suela.
Debes coser solo la punta.
Luego, haz coincidir la mitad de la pieza de los laterales con el medio del otro extremo de la pieza de la suela. Asegurate de coser todo para un mismo lado.
Cose toda la pieza lateral a la suela.

Por último, da vuelta la pieza y en los laterales realza varios ojales de ambos lados.
Pasa un cordón y listo.
Falta realizar el segundo zapatito y listo para usar.

Vía | Babypatterns